кейс ученика
«Турецкий для начинающих котов А1»
17.02.2023
г. Чешме, Турция
3 месяца
Элла Кочак
A1
*QR-код ведёт на страницу курса
кейс ученика
«Турецкий для начинающих котов А1»
Элла Кочак
17.02.2023
г. Чешме, Турция
3 месяца
A1
Ученик
Элла Кочак (г. Чешме, Турция)
Возраст:
Курс:
45 лет
«Турецкий для начинающих котов А1»
«Когда есть хороший проводник в мир знаний - это дорогого стоит!»
история
Элла занялась изучением языка, когда переехала в Турцию. Основной мотивацией для нее была быстрая адаптация в стране и общение с людьми.
Несмотря на возможность общения на русском и английском, наша ученица считает, что проживать в Турции постоянно без знания языка невозможно.
Она была уверена, что выучит турецкий так же легко и быстро, как когда-то английский: грамматику изучила самостоятельно, а репетитора брала уже на более высоких уровнях, когда уже надо было плотно общаться с людьми. Однако опыт самостоятельных занятий турецким оказался плачевным.
Несмотря на возможность общения на русском и английском, наша ученица считает, что проживать в Турции постоянно без знания языка невозможно.
Она была уверена, что выучит турецкий так же легко и быстро, как когда-то английский: грамматику изучила самостоятельно, а репетитора брала уже на более высоких уровнях, когда уже надо было плотно общаться с людьми. Однако опыт самостоятельных занятий турецким оказался плачевным.
«Я приехала сюда не на один год, и мне хочется действительно глубокой социализации», - говорит Элла.
«Я приехала сюда не на один год, и мне хочется действительно глубокой социализации», - говорит Элла.
На первых курсах по турецкому (до прихода в нашу школу) продержалась около трех недель, пока были простые темы типа множественного числа. Когда пошла тема чуть сложнее, с аффиксами принадлежности, стало скучно и неинтересно. Элла поняла, что дальше не готова учиться на курсе: начала смотреть ролики в интернете и бессистемно учить слова.
Позже попробовала еще один курс без обратной связи, но самостоятельные занятия опять не дали результат. Через два месяца отказалась и от этого обучения: программа была выстроена сложно и некорректно, в упражнениях попадались примеры из будущих тем, которые еще не проходили. Это было сложно для восприятия.
Позже попробовала еще один курс без обратной связи, но самостоятельные занятия опять не дали результат. Через два месяца отказалась и от этого обучения: программа была выстроена сложно и некорректно, в упражнениях попадались примеры из будущих тем, которые еще не проходили. Это было сложно для восприятия.
«Для меня очень важно, как доносится информация, как идет объяснение материала. Важно, чтобы язык раскрывался со всех сторон: грамматика, аудирование, интересные примеры», - такие критерии были у нашей ученицы при выборе обучения.
«Для меня очень важно, как доносится информация, как идет объяснение материала. Важно, чтобы язык раскрывался со всех сторон: грамматика, аудирование, интересные примеры», - такие критерии были у нашей ученицы при выборе обучения.
Все это время Элла искала подходящую школу для обучения. Была подписана на аккаунты разных преподавателей, долго присматривалась.
Когда попалась онлайн-школа «Фея турецкого», пересмотрела большое количество роликов Евгении и сразу влюбилась. В первом же ролике попалась наболевшая тема: разница в значении слов burada и burası, которую никто не мог объяснить ранее. Элле показалось все настолько просто и понятно, что сразу записалась на ближайший курс «Турецкий для начинающих котов А1».
Когда попалась онлайн-школа «Фея турецкого», пересмотрела большое количество роликов Евгении и сразу влюбилась. В первом же ролике попалась наболевшая тема: разница в значении слов burada и burası, которую никто не мог объяснить ранее. Элле показалось все настолько просто и понятно, что сразу записалась на ближайший курс «Турецкий для начинающих котов А1».
«Благодаря занятиям я поняла, что точно смогу выучить этот язык. А ведь я уже отчаялась. Вы вдохновили меня заниматься!» - вспоминает девушка.
«Благодаря занятиям я поняла, что точно смогу выучить этот язык. А ведь я уже отчаялась. Вы вдохновили меня заниматься!» - вспоминает девушка.
Имея за спиной опыт изучения английского, Элла погружалась в работу очень глубоко: два часа ежедневных занятий плюс два созвона в неделю в группе с преподавателем. А если находилась вне дома, дополнительно пересматривала ролики, максимально вовлекалась в процесс общения с носителями: пыталась разобрать речь, вычленить знакомые слова, понять, о чем говорят.
Видеофрагмент с зачета
Это фрагмент с зачета, который Ирина сдавала по окончании курса.
На зачете мы предлагаем нашим студентам рассказать одну из заранее подготовленных тем-топиков. Неточности и ошибки мы комментируем после ответа. Также во время зачета комиссия задает несколько спонтанных вопросов - тем самым мы фиксируем результаты неподготовленной речи.
На зачете мы предлагаем нашим студентам рассказать одну из заранее подготовленных тем-топиков. Неточности и ошибки мы комментируем после ответа. Также во время зачета комиссия задает несколько спонтанных вопросов - тем самым мы фиксируем результаты неподготовленной речи.
У студентки уже сложилось общее понимание языка, схема. Когда люди говорят на турецком, ей удается уловить смысл сказанного, даже несмотря на то, что слишком много незнакомых слов. Муж-турок подтверждает ее догадки.
Сейчас в семье Эллы забавный замес из языков: общаются на английском и турецком, и это тоже практика. Девушка все чаще добавляет в речь турецкие слова.
Она считает, что хорошо получилось войти в язык: разобралась с логикой, грамматикой, стала понимать носителей. Ушел страх, что никогда не получится выучить и заговорить.
Сегодня основная цель Эллы полноценно выучить турецкий и уверенно общаться с людьми!
Сейчас в семье Эллы забавный замес из языков: общаются на английском и турецком, и это тоже практика. Девушка все чаще добавляет в речь турецкие слова.
Она считает, что хорошо получилось войти в язык: разобралась с логикой, грамматикой, стала понимать носителей. Ушел страх, что никогда не получится выучить и заговорить.
Сегодня основная цель Эллы полноценно выучить турецкий и уверенно общаться с людьми!
Анастасия
Куратор Эллы
Вот что говорит куратор об успехах и упорстве нашей ученицы:
«Я могу назвать Эллу одной из самых ярких и старательных своих учениц. Всегда проявляла активность и трудолюбие, как при работе на созвонах, так и при выполнении домашних заданий. Приходила максимально подготовленной, учила всю лексику, которая предполагалась в рамках текущего урока, помогала одногруппникам, если кто-то забывал слова. Домашние работы также всегда выполняла максимально качественно, а количество ошибок, наоборот, было минимальным.
Особенно мне хочется отметить сочинения: всегда развернутые и очень точные (и с точки зрения логики, и с точки зрения грамматики). Элле всегда удавалось очень органично вписать всю новую грамматику и лексику в свои сочинения, и даже сверх пройденного материала.
Мне было безумно приятно работать с Эллой. Она очень открытая, позитивная, энергичная и трудолюбивая. И я уверена, что она продолжит свои достижения и успехи в изучении турецкого языка.»
Особенно мне хочется отметить сочинения: всегда развернутые и очень точные (и с точки зрения логики, и с точки зрения грамматики). Элле всегда удавалось очень органично вписать всю новую грамматику и лексику в свои сочинения, и даже сверх пройденного материала.
Мне было безумно приятно работать с Эллой. Она очень открытая, позитивная, энергичная и трудолюбивая. И я уверена, что она продолжит свои достижения и успехи в изучении турецкого языка.»
Голосовой комментарий Анастасии:
Нажмите, чтобы прослушать (1:19)
пройденный курс
